Как «пустые» часы в расписании принесли школе 450 000 рублей в месяц

Школа «Классика» монетизировала академические «окна» учителей с помощью Замувр Classic и получила стабильный дополнительный доход без увеличения нагрузки на администрацию.

Мы превращаем неэффективные расходы на «окна» в источник доходов.

1. Проблема и задача

В школе «Классика» работает 85 учителей. В среднем у каждого в неделю образуется 3 академических «окна» (свободных часа). Это 255 потерянных часов педагогического времени еженедельно, за которые школа платила зарплату, но не получала результата.

Задача директора: повысить эффективность использования ФОТ (фонда оплаты труда) и найти дополнительный источник финансирования для развития школы.

2. Решение: как работает «умное» устранение окон

Аналитика

Система Замувр Classic проанализировала расписание и выявила не только «окна» учителей, но и свободные кабинеты в это же время.

Сопоставление

Алгоритм автоматически сопоставил эти данные со списком учеников, занесенных в базу с пометкой необходимости дополнительных занятий по конкретным предметам.

Предложение

Родителям таких учеников через встроенного чат-бота было направлено персонализированное предложение: «Ваш ребёнок отстаёт по математике. У учителя Петровой есть окно во вторник в 14:00. Индивидуальное занятие (45 мин) — 1500 рублей».

Автоматизация

Родитель мог согласиться и оплатить занятие прямо в чате. Учитель и ученик получали уведомление.

3. Результат за месяц

Финансовый результат для школы

Количество вовлечённых учителей: 25 (согласились вести занятия)
Среднее количество платных занятий в неделю: 3 на учителя
Стоимость занятия для родителей (с учётом комиссии школе): 1500 ₽

25 учителей × 3 занятия/нед × 1500 ₽ × 4 недели = 450 000 ₽ оборота Прибыль школы (доля 50%): от 225 000 ₽ за месяц.

Дополнительный доход педагогов: 225 000 / 25 учителей = 9000 ₽.

от 150 000 ₽

дополнительной прибыли в месяц

без увеличения нагрузки на администрацию

450 000 ₽

оборот за месяц

900 000 ₽

прибыль за четверть

от 3 млн.₽

доп. прибыль в год

Педагогический и организационный результат

Повышение успеваемости: у 78% учеников, посещавших такие занятия, оценка повысилась минимум на 1 балл.
Мотивация учителей: дополнительный легальный заработок без поиска репетиторства на стороне.
Удовлетворённость родителей: прозрачность, контроль, быстрая помощь точечно по проблемному предмету без стресса от поиска сторонних репетиторов.
Загрузка ресурсов: свободные кабинеты начали приносить доход.

4. Цифровая выжимка

Ключевые показатели «до» и «после» для быстрого сканирования.

Показатель	Было (до)	Стало (после)	Рост
Прибыль от «окон»	0 руб./мес	450 000 руб./мес	—
Эффективность ФОТ	Низкая (простой)	Высокая (монетизация)	+100%
Занятость кабинетов	65%	89%	+24%
Успеваемость отстающих	52% (средний балл)	67% (средний балл)	+15%

5. Отзыв и итог

Раньше «окна» в расписании были головной болью — мы платили учителям, но не получали от этого времени отдачи. Замувр превратил проблему в систему. Теперь мы не только помогаем отстающим ученикам, но и создали стабильный дополнительный доход, который идёт на развитие материальной базы школы. Это тот редкий случай, когда технология решает сразу финансовую, педагогическую и управленческую задачу.

Директор школы ЧОУ СОШ «Классика»
Алешина Наталья Германовна

Замувр — это не просто программа для составления расписания. Это рабочий инструмент, который превращает неэффективные часы в деньги и повышает качество образования.